教养,从改变说话口气开始

104 年12月读书会选择读这本书

「教养,从改变说话口气开始」

作者:若松亚纪   译者:卓惠娟

作者出生於日本秋田县,从小就「超喜欢小孩」,与小孩的沟通互动

有独到的见解

读这本书,让我感同身受,回想过去教养方式,不自觉间对孩子大声

吼叫甚至怒骂,现在都成年了,有时还会提起他们小时后的印象,让我

觉得过去传统社会的威严教养,无形中抹煞了孩子的些许纯真,更可能

影响孩子的成长过成,造成心理不良的影响

例如:当我们觉得面时就大吼「快一点」、那个「不可以」、「你是怎么搞的」….

其实,语言是有魔法力，能让孩子重拾笑颜,给孩子自信,也能沟通

的桥梁,一句话，说的方式不同，也就会给人不一样的感受,对

大人如此,对小孩更是如此也许你觉得小孩还小,处处都要听

大人的,但人是有记忆的,不适的言语容易成为孩子模仿的样板,

也容易造成教养问题,等他长大后, 更容易成为翻旧帐的把柄或

话题,所以说话口气很重要

本书中让我印象深刻的几个观点……..

以「正面暗示」取代「负面暗示」

人人常说心想事成,父母的话往往也左右孩子的行为

例如告诉孩子, 「不要打翻了」,结果孩子真的打翻了,

因为父母给了负面暗示「打翻」的联想,如果改成

「慢慢来」、「你行的」孩子将有正面的联想。

以「以具体时间」取代「等一下」

面对孩子提出的问题与事情,有很多父母常以随口的一句

「等一下」回应,也许我们大人正忙,放不下手边的工作,

也有人是抱以敷衍之心,但「等一下」几个字往往大人

孩子间存在很大的认知差距,也许孩子认为是5分钟,当父母

的是要1小时或更久,更甚者可能一忙完就忘掉了,无形中抹煞了

孩子的兴趣与产生不安,或甚至对大人的说话信用产生怀疑,

徒增教养障碍,如果我们可以改以具体的时间表示, 例如

「20分钟后」「等我煮完晚餐」,让孩子能安心等待。

以「这里做对了」代替「怎么答错了」,放大优点，

不要挑剔缺点，孩子拿考试卷回家,你是挑做对的题目赞许还是

挑错的指责,放大优点容易给孩子信心与自动自发的习惯,挑剔与

指责只会让孩子逃避与意志消沉。赞美中长大的孩子充满自信。

以「批评加赞美」代替「赞美加批评」

人会把最后接收到的讯息留在脑海里,例如:「这件衣服颜色好看,

但款式太普通」与「这件衣服款式普通,但颜色很好看」, 这两句话,

前一句给消费者的讯息是款式普通,后一句是颜色好看,对消费意愿有

截然不同的反应,对孩子也一样,先说不好的,在说好的,容易激起积极与自信。.